Mi aventura de ser docente.

Mi aventura de ser docente

En el escrito de José M. Esteve, me identifiqué con muchas de las frases que dice, por ejemplo: “La enseñanza es una profesión ambivalente”, en donde dice que podemos aburrir o gozar de nuestra clase con los alumnos; pienso que todo depende de nosotros como docentes aunque a veces los jóvenes nos hacen ser docentes aburridos, por la poca importancia que le toman a nuestra preparación de clase.
Otra fases muy importante para mi es “nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y error”; es cierto que no egresamos de una escuela como docentes, sino con una profesión muy diferente, y es por ello que cuando impartimos por primera vez un nuevo modulo o asignatura, no van a prender igual que la generación en donde ya haya impartido 3 o 4 veces la misma materia o modulo.
También reconocí, dentro de este escrito, que al alumnos hay que saberlo escuchar, dejarlo opinar, pero también obligarlos a analizar y pensar así como la motivación hacia los alumnos,

Mi confrontación con la docencia

Estudie en el Instituto tecnológico de la ciudad de Orizaba, egrese como licenciada en Informática; empecé a tocar puertas en los diferentes negocios de la ciudad, pero si éxito ya que pedían personas con años de experiencia, entonces decidí actualizarme en paquetería de office y programación, y ahí es donde me dan la oportunidad de dar unas clases de computación, es donde empiezo mi aventura de ser docente, al inicio fue muy difícil ya que no me gustaba exponer en clase cuando era alumna, pero lo supere, y ahora soy docente de la especialidad de Informática en un CETis de la población de Teotitlán de Flores Magón, Oax.
A pesar de que llevo 8 años en la docencia, siento que aun me falta mucho por saber y prepararme, mas en el aspecto pedagógico, ya que a veces siento que me hacen falta estrategias de aprendizaje para con mis alumnos.
Es difícil ser docente, ya que en el sula se encuentran alumnos con muchos niveles social, económico, educativo y cultural, mas en nuestra institución ya que tenemos alumnos que son de ciudad y alumnos que son de poblaciones y de la sierra (sin despreciarlos), por lo tanto, son niveles educativos muy diferentes con que cuentan los alumnos. Pero a pesar de estas y otras problemáticas, se intenta sacar a joven adelante, tratando de que aprenda lo más que se pueda de acuerdo a su capacidad de aprendizaje.
El ser docente me ha dejado mucha satisfacción, ya que hay alumnos que les interesa lo que le enseñamos y son por ellos que me ponen a trabajar de mas ( de esta manera aprendo mas y me siento satisfecha de enseñar lo poco que aprendo o se). Al igual, cuando un alumno egresado es profesionista y viene a visitarnos y darnos las gracias por lo que les enseñamos, eso me deja muy satisfecha con mi docencia.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
De acuerdo a la información que proporcionan los jóvenes estudiantes, en el uso de Internet se obtuvo lo siguiente:
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
Como reservorio: los jóvenes estudiantes utilizan los buscadores como google, para lo búsqueda de información cuando tienen que hacer un trabajo de investigación, para sus tareas o exposición de algún tema; así como para buscar vídeos de música o bien para descargar su música favorita.
Como espacio Social: la mayoría de los jóvenes utilizan las diferentes redes sociales para compartir fotografías y mensajes con conocidos. Las redes más utilizadas son: face book, twitter, netlog. Ademas como medio de comunicación en tiempo real, utilizan el messenger, el spype como video conferencia.

ESTRATEGIA PARA FAVORECER ESTOS SABERES EN LOS PROCESOS ACADÉMICOS EN EL AULA
Con el uso de la computadora y el Internet, los alumnos comentan que, sería más rápida la búsqueda de información en los procesos de investigación. Podrían ser mas interactivas las clases con paginas que muestren vídeos interactivos en donde ellos podrían aprender paso a paso algún tema, Por ejemplo la pagina de aula click, en donde les muestra como aprender algún paquete o software atreves de vídeos, ejercicios y evaluaciones. De esta manera el alumno podría ir aprendiendo de acuerdo a su capacidad y entendimiento con apoyo y uso del Internet. Además de ser una forma de auto evaluarse.
Con respecto a mi punto de vista, como docente, pienso que el alumno tiene en Internet una gran herramienta de información y aprendizaje, el problemas radica en que no analiza la información que dicha herramienta le proporciona, además que el alumno lo enfoca mal, ya que solo usa el Internet como un medio de entretenimiento y comunican como red social en donde solo comunican sus intereses personales.
¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Para empezar los alumnos deben de saber buscar información y saber leer y analizar la misma, ya que a veces sucede que cuando se le pide al alumno un tema de investigación, y utiliza el Internet como medio, el alumno solo entrega el primer archivo que encuentra de investigación, sin leer (o a veces medio leer), sin saber el contenido del tema.
Con respecto a las redes sociales que crean los alumnos y solo las utilizan para subir sus fotos donde salen más bonitos, se debería de aprovechar para compartir información, puntos de vista o alguna investigación de campo sobre algún tema de sus materias que cursan en el semestre. De esa manera podemos como docentes evaluarles desde un blog o pagina que ellos creen para poder desarrollar sus temas.

Por otra parte, pienso que nosotros aprendemos de los alumnos, ya que ellos están más estrechos con el uso del Internet, así como las herramientas de comunicación que salen al día en Internet. A nosotros como docentes nos corresponde guiarlos en el buen uso de esta herramienta.